TS-101 to dwuosobowy szkolny zestaw biurka i krzeseł z regulacją wysokości, zaprojektowany dla klas dwuosobowych. Wielostopniowa regulacja wysokości mocowana na śruby ułatwia planowanie sal lekcyjnych zgodnie z wymogami projektu, a blat o wymiarach 1200 x 500 mm, wielopoziomowa półka podbiurkowa i dwa niezależne krzesła na płozach ułatwiają zachowanie porządku we wspólnej przestrzeni edukacyjnej. Blat z płyty wiórowej o grubości 25 mm, obrzeża z PVC oraz elementy z walcowanej na zimno stali malowanej proszkowo zapewniają praktyczną i trwałą konstrukcję do codziennego użytku szkolnego.
Specyfikacja produktu
Typ produktu
Zestaw szkolny składający się z podwójnego biurka i krzesła z regulacją wysokości
Wyświetlany rozmiar biurka
1200 W x 500 D x 760 H mm
Modyfikacja
Regulacja wielopozycyjna oparta na śrubach
Budowa biurka
25 mm płyta wiórowa z obrzeżem PCV;16 mm płyta wiórowa / panel boczny
Krzesła wspornikowe
430 W x 470 D x 440 H mm; Panele siedziska i oparcia PA
Stal i wykończenie
Określone rury stalowe walcowane na zimno; powłoka proszkowa termoutwardzalna utwardzana w wysokiej temperaturze
Zestaw szkolny składający się z podwójnego biurka i krzesła z regulacją wysokości
Powierzchnia biurka
1200 W x 500 D mm
Pokazana wysokość biurka
760 mm w przedstawionej konfiguracji
Modyfikacja
Regulacja wielopozycyjna oparta na śrubach
Pulpit
25 mm płyta wiórowa
Krawędź pulpitu
Obrzeża PCV
Skromność / panel boczny
16 mm płyta wiórowa
Składowanie
Wielopoziomowa półka / kosz druciany
Rozmiar krzesła
430 W x 470 D x 440 H mm
Panele krzeseł
Panele siedzeń i oparć PA
Nogi krzesła
Okrągła rura stalowa walcowana na zimno, średnica 25 mm (+/-1 mm), grubość ścianki 2.5 mm
Poprzeczka krzesła
Owalna rura stalowa walcowana na zimno, średnica 16 mm (+/-1 mm), grubość ścianki >=2.0 mm
Powierzchnia
Powłoka proszkowa termoutwardzalna, utwardzana w wysokiej temperaturze
Widoki kolorów i konfiguracji
Pogląd 01Pogląd 02Pogląd 03
Opis
Regulowane wsparcie dla dwuosobowych sal lekcyjnych
TS-101 łączy dwuosobowe biurko szkolne o regulowanej wysokości oraz dwa niezależne krzesła wspornikowe w jeden skoordynowany zestaw klasowy. Przykręcany stelaż biurka z wielostopniową regulacją zapewnia szkołom konfigurowalną alternatywę dla pojedynczego dwuosobowego biurka o stałej wysokości, a jednolity blat 1200 x 500 mm tworzy wspólną powierzchnię do codziennych lekcji, czytania oraz indywidualnej pracy pisemnej.
Dwuosobowe biurko o regulowanej wysokości TS-101 z dwoma niezależnymi krzesłami wspornikowymi do aranżacji dwuosobowych sal lekcyjnych.
Dopasuj wysokość biurka do potrzeb sali lekcyjnej
Stelaż biurka wykorzystuje pozycje ustalane za pomocą śrub, dzięki czemu wybraną wysokość można ustawić pod kątem danej sali lekcyjnej, zamiast zmieniać ją przypadkowo w trakcie lekcji. Wizualizacja produktu przedstawia konfigurację 1200 W x 500 D x 760 H mm jako przejrzysty punkt odniesienia do planowania. W zapytaniu ofertowym należy podać docelową wysokość biurka oraz przewidzianą grupę uczniów, aby wybrana pozycja została uwzględniona w wycenie, weryfikacji wzorców i rysunku produkcyjnym.
Biurko o wymiarach 1200 W x 500 D mm przedstawiono na wysokości 760 mm, z pozycjami mocowanymi na śruby do konfiguracji wysokości pod kątem projektu.
Praktyczny układ biurka dwuosobowego
Szeroki blat zapewnia dwojgu uczniom ciągłą powierzchnię roboczą bez konieczności łączenia ich krzeseł ze stelażem biurka na stałe. Każde krzesło wspornikowe można ustawiać niezależnie w celu łatwego wchodzenia, wychodzenia i sprzątania sali lekcyjnej. Umieszczone pod blatem półka wielopoziomowa oraz półka druciana pozwalają trzymać książki i często używane materiały dydaktyczne w obrębie stanowiska ucznia, ułatwiając jednocześnie kontrolę czystości podłogi.
Konstrukcja blatu i krawędzi
W blacie zastosowano płytę wiórową 25 mm z obrzeżem PVC, połączoną z blendą lub panelem bocznym z płyty wiórowej 16 mm. To zestawienie materiałowe zapewnia kupującym realizującym projekty czytelne, porównywalne dane konstrukcyjne dla głównej powierzchni roboczej, widocznej krawędzi oraz blendy pod blatem.
Blat z płyty wiórowej 25 mm, obrzeże PVC oraz panel z płyty wiórowej 16 mm tworzą konstrukcję blatu TS-101.
Osobne krzesła wspornikowe ze stali o określonej specyfikacji
Każde krzesło ma wymiary 430 W x 470 D x 440 H mm i posiada siedzisko oraz oparcie z PA. W konstrukcji wspornikowej zastosowano okrągłe nogi ze stali walcowanej na zimno o średnicy 25 mm (+/-1 mm) i ściance 2.5 mm, a także owalną poprzeczkę ze stali walcowanej na zimno o średnicy 16 mm (+/-1 mm) i grubości ścianki co najmniej 2.0 mm. Powierzchnie metalowe wykończono utwardzaną w wysokiej temperaturze termoutwardzalną powłoką proszkową.
Siedzisko i oparcie z PA połączono z rurami ze stali walcowanej na zimno o określonej specyfikacji oraz powłoką proszkową utwardzaną w wysokiej temperaturze.
Odpowiednie zastosowania w salach lekcyjnych
TS-101 nadaje się do szkół podstawowych, szkół średnich oraz elastycznych przestrzeni edukacyjnych, w których stosuje się dwuosobowe układy ławek. Regulowany stelaż biurka sprawdza się w projektach szkolnych wymagających zaplanowania konfiguracji mebli pod kątem przewidzianej grupy uczniów, a osobne krzesła dają nauczycielom i zespołom administracyjnym większą swobodę aranżacji miejsc niż biurka połączone z ławkami.
Dlaczego warto zamówić model TS-101 od Yuzhen Furniture
Yuzhen Furniture wspiera podmioty zarządzające szkołami, wykonawców projektów edukacyjnych i dystrybutorów w dopasowaniu konfiguracji modelu TS-101 do założeń projektu. Po przekazaniu układu sali lekcyjnej, profilu użytkowników i docelowej wysokości biurka, wybrane parametry ustawienia biurka, konfiguracja krzeseł, kolorystyka oraz wymagania dotyczące dokumentacji mogą zostać spójnie ujęte w wycenie, specyfikacji wzoru i rysunku produkcyjnym.
Jak przygotować dokładniejsze zapytanie ofertowe
Aby sprawnie uzyskać wycenę modelu TS-101, prosimy o podanie wymaganej ilości, wymiarów sali lekcyjnej, liczby uczniów, docelowej grupy wiekowej uczniów, pożądanej wysokości biurka, miejsca dostawy, preferencji kolorystycznych oraz wymaganych norm lub dokumentów. Informacje te pomogą firmie Yuzhen Furniture ocenić dopasowanie do sali lekcyjnej i przygotować odpowiednią konfigurację produktu dla Państwa projektu.
Sale lekcyjne w szkołach podstawowych z dwuosobowym układem ławek
Sale lekcyjne w szkołach średnich wymagające konfigurowalnej wysokości biurek
Elastyczne przestrzenie edukacyjne z niezależnie ustawianymi krzesłami
Cechy produktu
Wielostopniowa regulacja śrubowa ułatwia planowanie wysokości biurka pod kątem wymogów danego projektu.
Wspólny blat o wymiarach 1200 W x 500 D mm zapewnia ciągłą powierzchnię roboczą dla dwojga uczniów.
Do wykonania blatu zastosowano płytę wiórową 25 mm, obrzeże PVC oraz blendę lub panel boczny z płyty wiórowej 16 mm.
Wielopoziomowa półka i druciany kosz pod blatem umożliwiają uporządkowanie podręczników i codziennych przyborów szkolnych.
Dwa niezależne krzesła wspornikowe o wymiarach 430 W x 470 D x 440 H mm posiadają siedziska i oparcia wykonane z PA.
Profile z określonej stali walcowanej na zimno wykończono utwardzaną w wysokiej temperaturze termoutwardzalną powłoką proszkową.
Dlaczego Yuzhen Furniture
Meble szkolne kształtują coś więcej niż tylko wygląd pomieszczenia. Mają wpływ na to, jak uczniowie uczą się, odpoczywają, przechowują rzeczy osobiste i poruszają się po wspólnych przestrzeniach kampusu. Założona w 1991 ,Yuzhen Furniture koncentruje się na salach lekcyjnych, miejscach odpoczynku, akademikach i magazynach uniwersyteckich, pomagając szkołom, placówkom edukacyjnym, nabywcom projektów i dystrybutorom dopasować wybór produktów do rzeczywistych przestrzeni, użytkowników i wymagań projektu.
Zakłady produkcyjne Yuzhen Furniture
1991
Założenie firmy
13,200 + 26,000 m²
Dwie bazy produkcyjne
50
Wymienione patenty na wzory użytkowe
300+
Obsługiwane szkoły
Skupiamy się na przestrzeniach edukacyjnych od 1991
Nasze doświadczenie opiera się na meblach szkolnych i kampusowych, a nie na wyposażeniu ogólnego przeznaczenia. Taka specjalizacja pomaga nam zrozumieć różne priorytety sal lekcyjnych, stref odpoczynku, akademików i wspólnych obiektów na kampusie.
Połączona gama mebli kampusowych
Biurka i krzesła lekcyjne, ławki i krzesła do odpoczynku, łóżka do akademików, łóżka piętrowe oraz szafki szkolne można łączyć w ramach jednego spójnego systemu mebli, co ułatwia koordynację wyposażenia wielu pomieszczeń w tym samym projekcie.
Zaprojektowane do wielokrotnego, codziennego użytku
Tworzymy meble z myślą o praktycznych szczegółach codziennego użytkowania w szkole, takich jak wygoda uczniów, bezpieczne krawędzie i łączenia konstrukcyjne, efektywne wykorzystanie przestrzeni, przechowywanie, łatwe czyszczenie i konserwacja oraz przejrzysta konfiguracja na poziomie modelu. Dokładne właściwości różnią się w zależności od produktu.
Spójność poprzez zdefiniowane procesy
Elementy metalowe, płytowe i z tworzyw sztucznych przechodzą przez ściśle zdefiniowane procesy — od cięcia i formowania po spawanie, obróbkę powierzchni, formowanie wtryskowe, montaż, kontrolę i pakowanie — co zapewnia powtarzalną jakość przy zamówieniach projektowych.
Możliwość sprawdzenia możliwości produkcyjnych
Nasz park maszynowy obejmuje automatyczne cięcie i lakierowanie natryskowe płyt, laserowe cięcie rur, formowanie wtryskowe, giętarki oraz zrobotyzowane spawanie, dopasowane do różnych materiałów stosowanych w meblach szkolnych.
Przejrzysta współpraca projektowa
Przed przedstawieniem wyceny pomagamy dopasować linię produktów do modelu, ilości, specyfiki pomieszczenia i potrzeb użytkowników, miejsca dostawy, wybranych kolorów lub komponentów oraz wymaganej dokumentacji, tworząc praktyczną rekomendację.
Często zadawane pytania
Wstępne odpowiedzi dotyczące porównania tego produktu referencyjnego. Ostateczne specyfikacje i warunki handlowe są potwierdzane dla każdego zamówienia.
Co powinienem potwierdzić przed wyboremSzkolne biurko dwuosobowe z regulacją wysokości ?
Potwierdź pomieszczenie, grupę docelowych użytkowników, ilość, miejsce dostawy oraz podane w materiałach wymiary lub konfigurację wpływające na układ przestrzenny projektu.
Czy wyświetlane kolory i wymiary są ostateczne?
Prezentowane opcje ułatwiają wstępne porównanie. Ostateczne kolory, wymiary, materiały i szczegóły konstrukcyjne muszą zostać potwierdzone w ofercie cenowej, próbce oraz na rysunku produkcyjnym.
Co powinno zawierać zapytanie ofertowe?
Podaj numer referencyjny produktu, przybliżoną ilość, miejsce dostawy, preferowaną konfigurację oraz wszelkie znane już wymagania techniczne lub dokumentacyjne.
Czy można dokonać przeglądu konfiguracji niestandardowej?
Uwzględnij niestandardowe wymagania w zapytaniu ofertowym, aby przed sporządzeniem wyceny można było sprawdzić wykonalność i niezbędne etapy weryfikacji.
