جدول المحتويات
خلفية العميل
كانت مدرسة ابتدائية ساحلية في الفلبين تحدّث فصولًا دراسية تُستخدم للتعليم المباشر والتمارين الثنائية والمشاريع التعاونية.
احتاج برنامج مكوّن من 720 طقم إلى عائلة أثاث متناسقة يمكن للمعلمين إعادة ترتيبها دون دعم متخصص.
متطلبات العميل وأهداف المشروع
جمع الموجز بين مقاسات مناسبة للعمر وإعادة تشكيل سريعة للفصل ومسار محيطي واضح.
- الانتقال بين الصفوف والمجموعات خلال درس واحد.
- مطابقة ارتفاعات المكاتب والكراسي لمجموعات طلاب المرحلة الابتدائية.
- الحفاظ على ثبات ملامسة الأرض أثناء الحركة المتكررة.
عملية اختيار المنتج وتخصيصه
تم إقران SY-302 خيارات المقاسات مع TS-102 تكوينات معيارية. تمت مراجعة العينات من حيث مساحة الكرسي وتفاصيل الوصلات وتشطيب الحواف وتسلسل إعادة الترتيب اليومي.
الإنتاج وضمان الجودة
فحصت ضوابط الدفعات هندسة الإطار واتساق سطح المكتب والتوافق بين كل مقاس مكتب وكرسي مختار.
- التحقق من علامات المقاسات حسب الدفعة.
- فحص منزلقات الأرضية ونقاط التوصيل.
- مراجعة الطلاء وتشطيب الحواف قبل التغليف.
اللوجستيات والتسليم
تم تجميع الأطقم حسب الفصل ومزيج المقاسات بحيث يمكن تركيب كل وحدة تعليمية دون إعادة فرز المكونات المختلطة في الموقع.
ملاحظات العميل ونتائج المشروع
أفاد المعلمون بأن الفصول يمكن أن تنتقل من الدروس الموجّهة للأمام إلى المجموعات الصغيرة بمقاطعات أقل. كما بسّطت الأطقم المرموزة حسب المقاس توزيع الفصول والاستبدالات المستقبلية.
