SY-202 是一款附收納功能的可調式學生課桌，專為同一學生座位同時用於上課與排定午休的教室而設計。其 600W x 400D mm 桌面、610-760mm 高度範圍、E0 級三聚氰胺飾面 MDF 桌面、一體式 PP 封邊及 480W x 330D x 130H mm 成型 PP 書箱，可支援日常學習；而雙側樞軸結構可將桌面抬離座位區域，為午睡模式騰出空間。
| 物品 | 規格 |
|---|---|
| 品牌 | Xuexilang (学习郎) |
| 模型 | SY-202 |
| 內部 SKU | SY-202-D |
| 產品形式 | 可調式學生課桌 |
| 產品類別 | 可調式教室午睡桌 |
| 建造 | 鋼木結構 |
| 桌面尺寸 | 600W x 400D mm |
| 桌面材料 | E0-級三聚氰胺貼面中密度纖維板 |
| 桌面封邊 | 一體式PP包邊 |
| 辦公桌高度範圍 | 610-760mm |
| 書盒 | 480W x 330D x 130H毫米；模壓聚丙烯 |
| 桌面移動 | 透過成對側邊樞軸支架與支撐臂掀起桌面，完成由學習模式至午休模式的轉換；角度與鎖定方式待確認 |
| 框架材料 | 冷軋鋼管 |
| 管工藝 | 直縫高頻電阻焊接鋼管 |
| 表面處理 | 高溫固化靜電粉末塗裝 |
| 適用年齡範圍 | 6-15年 |
| 參考顏色 | 淺藍色 |
| 含椅子 | 不 |
SY-202 是一款可調式學生課桌，附有收納功能，專為同時用於上課與安排午休的教室而開發。傳統固定桌面課桌主要提供書寫桌面與收納空間。SY-202 在這些熟悉的功能之上加入可掀式桌面系統，讓書寫平面能離開座位區，而課桌及其收納仍留在學生座位處。
已確認的配置結合 600W x 400D mm 桌面、610-760mm 高度範圍、整合式收納，以及適合 6-15 歲學生的淺藍色參考飾面。學習郎為產品品牌，玉枕家具 為製造商及商務聯絡單位。
在學習模式下，桌面回到書箱上方的水平工作位置。600W x 400D mm 的桌面界定出個人書寫區域，而不會使課桌變成過大的工作台。此配置採用 E0 級三聚氰胺飾面中密度纖維板（MDF）桌面，並整合 PP 封邊。這讓採購方取得板材、表面與周邊的零組件層級規格，而非籠統的「木質桌面」描述。
成型 PP 書箱尺寸為 480W x 330D x 130H mm。其前開放式設計讓書本與教室用品收納於工作桌面下方，並可從座位處取用。由於收納是課桌的一部分，學習用品在一般上課期間能保持井然有序，無須在每個學生座位另設鬆散容器。
所提供的產品資料指出學習與午休兩種獨立模式。切換時，桌面向上掀起至收納箱體上方，而非橫跨座位區。掀起位置為相容的後仰椅創造工作淨空，並使書箱保持連接於課桌，因此教室無須移除桌面或分發獨立桌板即可轉換功能。
此動作與一般固定桌面課桌有功能上的差異，不應僅描述為閱讀角度調整。兩個可見的側邊樞軸支架與支撐臂引導桌面在水平學習位置與掀起午休位置之間移動。它們使活動桌板保持連接於課桌，並讓切換依循可重複的路徑進行。在發出專案規格前，請於生產樣品上確認確切的掀起角度、鎖定方式、鉸鏈規格與操作負載。
桌面、側邊樞軸五金、成型書箱與上部鋼製支撐結構作為單一課桌組件運作。此整合在教室中很重要，因為主要活動部件與收納區在兩種模式下都保持連接於框架。產品視圖亦顯示桌面掀起時收納開口仍可通行，有助於人員在切換期間檢查或清理該隔間。
課桌桌腳採用伸縮式鋼架配置，提供已確認的 610-760mm 高度範圍。前開放式設計、偏置立柱與下橫樑保留了椅子與學生腿部的進出通道。可調式框架與可掀式桌面共同讓專案團隊能在同一課桌佔地面積內，將書寫高度與午休淨空作為兩項獨立設定進行評估。
課桌採用鋼木結構，不同材料各司其職。E0 級三聚氰胺飾面 MDF 板材構成工作桌面；整合式 PP 封邊構成桌面周邊；成型耐衝擊 PP 構成書箱；冷軋鋼管構成支撐框架。相較於籠統的「鋼與木」說法，這對專案比較更有用，因為每個可見零組件都能在樣品核准時逐一查核。
框架採用直縫高頻電阻焊鋼管，並以高溫固化的靜電粉末塗裝飾面。鋼管工藝為製造提供一致的結構斷面，而固化塗層則形成連續的成品表面，適合日常教室清潔與反覆使用。請依現行報價與核准的生產樣品確認管材尺寸、塗層厚度、防腐等級與承載能力。
課桌可從 610mm 調整至 760mm，產品資料列出的適用年齡範圍為 6-15 歲。這為學校規劃人員提供明確的起始範圍，而非單一固定課桌高度。這並不表示某一設定會自動適合該年齡層的每位學生。樣品審查時，請將所選課桌高度與預定椅子座高、膝部淨空、書寫姿勢及實際學生群體相互搭配。
相較於標準教室課桌，SY-202 的主要差異在於將四項功能結合於單一產品：指定的書寫桌面、整合式學生收納、可調式工作高度，以及可移出休息區域的桌面。因此，學校可依完整的日常作息評估此課桌，而不必將學習、收納與午休淨空視為彼此無關的家具決策。
此課桌適用於中小學教室、寄宿學校教室、教室午休計畫，以及相容的 SY-202 汰換或擴充專案。教室平面規劃應同時以學習模式與午休模式審查，並特別留意排距、椅子後仰淨空、走道寬度、門扇與緊急疏散動線。
報價與打樣時，請提供所需數量、學生年齡層、預定搭配的椅子、教室配置、目標市場，以及任何包裝或安裝要求。請以核准樣品確認桌面移動、掀起位置淨空、高度調整、書箱取用、封邊飾面與框架塗層。最終配置、包裝、交貨與適用文件應記錄於報價單與生產圖面中。
SY-202 結合了一般書寫位置、整合式書本收納、610-760mm 可調式框架，以及可從座位區掀起、供教室午休轉換使用的桌面。傳統固定桌面課桌不具備這種相互搭配的第二模式。
已確認的課桌尺寸為 600W x 400D mm，可調高度範圍為 610-760mm。
成對的側邊樞軸支架與支撐臂引導桌面從水平學習位置移動至收納區上方的掀起午休位置。這使書寫平面移離椅子區域，同時讓桌面保持連接於框架。請於核准樣品上確認鎖定方式、角度與淨空。
是。目前的 SY202 配置包含一個尺寸為 480W x 330D x 130H mm 的成型 PP 書箱，位於桌面下方，提供前開放式空間供放置書本與教室用品。
此課桌採用 E0 級三聚氰胺飾面 MDF 桌面並整合 PP 封邊、成型 PP 書箱，以及經高溫固化靜電粉末塗裝飾面的冷軋鋼框架。
產品資料列出的適用年齡為 6-15 歲。樣品審查時，仍應針對預定學生群體確認最終課桌高度與椅子相容性。
否。此產品記錄涵蓋 SY-202 課桌。相容的完整套組與 SY-202 椅子另有各自的產品記錄。
請以書面確認數量、預定搭配的椅子、所選高度、教室配置、學習與午休模式淨空、桌面操作方式、收納取用、顏色、材料、包裝、交貨與所需文件。
學校家具不僅影響房間的外觀，它還影響學生的學習、休息、存放個人物品以及在校園公共空間中的活動方式。成立於1991，玉枕家具專注於教室、午休場所、學生宿舍和校園存儲，幫助學校、教育機構、專案買家和分銷商將產品選擇與實際空間、使用者和專案要求聯繫起來。
我們的經驗深植於學校與校園家具，而非通用室內裝修。這種專注讓我們更深刻理解教室、午休空間、學生宿舍及校園共享設施的不同考量重點。
教室課桌椅、午休課桌椅、宿舍床、上下舖及學校儲物櫃皆可整合在連貫的產品體系中，協助買家在同一校園專案需求中協調多個空間規劃。
我們圍繞學校實際使用細節研發家具，包括學生舒適度、細緻考量的邊角與結構過渡、空間利用率、收納、清潔、維護，以及清晰的型號配置。具體功能因產品而異。
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在報價前，我們協助將產品系列與型號、數量、空間及使用者需求、目的地、所選顏色或零組件，以及必要的文件要求對齊，形成切實可行的建議方案。
初步答覆用於比較此產品參考資訊。最終規格和商業條款將根據每筆訂單進行確認。
確認空間、預期使用者、數量、目的地，以及影響專案佈局的公佈尺寸或配置。
所展示的選項有助於前期比較。最終的顏色、尺寸、材質與結構細節，必須在報價單、樣品以及生產圖紙中確認。
請提供產品型號參考、預估數量、目的地、偏好的配置，以及目前已知的任何技術或文件要求。
請在詢價中註明非標準要求，以便在報價前評估其可行性及後續必要的確認步驟。
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