Opis
Przegląd produktu
SY-202 to regulowane biurko uczniowskie z pojemnikiem, opracowane z myślą o salach lekcyjnych, w których ta sama sala służy zarówno do lekcji, jak i do zaplanowanego odpoczynku w ciągu dnia. Konwencjonalne szkolne biurko ze stałym blatem zapewnia przede wszystkim powierzchnię do pisania i miejsce do przechowywania. SY-202 dodaje do tych znanych funkcji system podnoszonego blatu, dzięki czemu płaszczyzna do pisania może zostać odsunięta od strefy siedzenia, podczas gdy biurko i jego pojemnik pozostają na stanowisku ucznia.
Potwierdzona konfiguracja łączy blat o wymiarach 600W x 400D mm, zakres wysokości 610-760mm, zintegrowany pojemnik oraz jasnoniebieskie wykończenie referencyjne dla uczniów w wieku 6-15 lat. Xuexilang (学习郎) to marka produktu, a Yuzhen Furniture jest producentem i kontaktem handlowym.
Tryb nauki do pisania i codziennej organizacji
W trybie nauki blat wraca do poziomej pozycji roboczej nad pojemnikiem na książki. Powierzchnia 600W x 400D mm wyznacza indywidualną strefę do pisania, nie zamieniając biurka w stanowisko o nadmiernych rozmiarach. Konfiguracja wykorzystuje blat z płyty MDF (płyty pilśniowej średniej gęstości) oklejonej melaminą w klasie E0 z zintegrowaną obrzeżną krawędzią PP. Daje to nabywcom specyfikację na poziomie komponentów dla płyty, powierzchni i obrzeża, zamiast ogólnego opisu „drewniany blat”.
Formowany pojemnik na książki z PP ma wymiary 480W x 330D x 130H mm. Jego otwarta od przodu konstrukcja utrzymuje książki i przybory szkolne pod powierzchnią roboczą, w zasięgu osoby siedzącej. Ponieważ pojemnik jest częścią biurka, materiały do nauki mogą pozostać uporządkowane podczas zwykłych lekcji i nie wymagają osobnego luźnego pojemnika na każdym stanowisku ucznia.
Tryb odpoczynku z podnoszonym blatem
Dostarczone dowody produktowe wskazują na odrębne tryby nauki i odpoczynku. Podczas zmiany trybu blat unosi się nad obudową pojemnika, zamiast pozostawać nad strefą siedzenia. Podniesiona pozycja tworzy przestrzeń roboczą dla kompatybilnego fotela z regulowanym odchyleniem oparcia i utrzymuje pojemnik na książki przymocowany do biurka, dzięki czemu sala zmienia funkcję bez zdejmowania blatu ani rozdzielania osobnego panelu blatu.
Ten ruch stanowi funkcjonalną różnicę w stosunku do zwykłego biurka ze stałym blatem i nie należy go opisywać wyłącznie jako regulacji kąta do czytania. Dwa widoczne boczne wsporniki obrotowe i ramiona podporowe prowadzą blat między poziomą pozycją do nauki a podniesioną pozycją do odpoczynku. Utrzymują one ruchomy panel połączony z biurkiem i porządkują zmianę trybu wzdłuż powtarzalnej ścieżki. Przed wydaniem specyfikacji projektowej należy potwierdzić dokładny kąt podnoszenia, sposób blokowania, specyfikację zawiasów i obciążenie robocze na próbce produkcyjnej.
Zintegrowane części zamiast luźnych dodatków
Blat, boczne okucia obrotowe, formowany pojemnik na książki i górna stalowa konstrukcja nośna działają jako jeden zespół biurka. Ta integracja ma znaczenie w sali lekcyjnej, ponieważ główna ruchoma część i strefa przechowywania pozostają przymocowane do ramy w obu trybach. Widoki produktu pokazują również, że otwór pojemnika pozostaje dostępny przy podniesionym blacie, co ułatwia personelowi sprawdzenie lub opróżnienie przegrody podczas zmiany trybu.
Nogi biurka wykorzystują teleskopową konstrukcję stalowej ramy, zapewniającą potwierdzony zakres wysokości 610-760mm. Otwarty przód, przesunięte słupki i dolny element poprzeczny zachowują drogę dostępu dla fotela i nóg ucznia. Razem regulowana rama i podnoszony blat pozwalają zespołom projektowym ocenić wysokość do pisania i prześwit do odpoczynku jako dwa odrębne ustawienia w obrębie tej samej powierzchni zabudowy biurka.
Określone materiały i procesy obróbki ramy
Biurko ma konstrukcję stalowo-drewnianą, w której różne materiały pełnią różne funkcje. Panel z płyty MDF oklejonej melaminą w klasie E0 tworzy powierzchnię roboczą; zintegrowana krawędź PP tworzy obrzeże blatu; formowany udaroodporny PP tworzy pojemnik na książki; a rura ze stali walcowanej na zimno tworzy ramę nośną. Jest to bardziej przydatne przy porównywaniu projektów niż ogólne stwierdzenie „stal i drewno”, ponieważ każdy widoczny komponent można sprawdzić podczas zatwierdzania próbki.
Rama wykorzystuje rurę stalową ze szwem prostym, zgrzewaną wysokoczęstotliwościowo oporowo, oraz wykończenie proszkowe nanoszone elektrostatycznie i utwardzane w wysokiej temperaturze. Proces rury zapewnia spójny przekrój konstrukcyjny do wykonania, a utwardzona powłoka tworzy ciągłą wykończoną powierzchnię do rutynowego czyszczenia sali i wielokrotnego użytkowania. Należy potwierdzić wymiary rur, grubość powłoki, klasę odporności korozyjnej i nośność w odniesieniu do aktualnej oferty i zatwierdzonej próbki produkcyjnej.
Zakres wysokości i planowanie sali
Biurko reguluje się od 610mm do 760mm, a dowody produktowe podają docelowy zakres wieku 6-15 lat. Daje to planistom szkolnym określony zakres początkowy zamiast jednej stałej wysokości biurka. Nie oznacza to jednak, że jedno ustawienie automatycznie odpowiada każdemu uczniowi w tym przedziale wiekowym. Podczas przeglądu próbki należy dopasować wybraną wysokość biurka do zamierzonej wysokości siedziska fotela, prześwitu na kolana, postawy przy pisaniu i rzeczywistej grupy uczniów.
W porównaniu ze standardowym biurkiem szkolnym główną cechą wyróżniającą SY-202 jest połączenie czterech funkcji w jednym produkcie: określonej powierzchni do pisania, zintegrowanego schowka dla uczniów, regulowanej wysokości roboczej oraz blatu, który odsuwa się od strefy odpoczynku. Szkoły mogą więc oceniać biurko w kontekście pełnego codziennego rytmu dnia, zamiast traktować naukę, przechowywanie i prześwit na odpoczynek w ciągu dnia jako niepowiązane decyzje zakupowe.
Zastosowania i przegląd projektu
Biurko nadaje się do sal lekcyjnych szkół podstawowych i ponadpodstawowych, sal w szkołach z internatem, szkolnych programów przerwy obiadowej w sali oraz kompatybilnych projektów wymiany lub rozbudowy SY-202. Plan sali należy przeanalizować zarówno w trybie nauki, jak i w trybie drzemki, ze szczególną uwagą na rozstaw rzędów, prześwit na odchylenie krzesła, szerokość przejść, drzwi i drogi ewakuacyjne.
Wsparcie OEM i serwisowe
W celu wyceny i pobrania próbek należy podać wymaganą ilość, grupę wiekową uczniów, docelowe krzesło, układ sali, rynek docelowy oraz wszelkie wymagania dotyczące pakowania lub montażu. Na podstawie zatwierdzonej próbki należy zweryfikować ruch blatu, prześwit w pozycji podniesionej, regulację wysokości, dostęp do skrzyni na książki, wykończenie krawędzi i powłokę ramy. Ostateczna konfiguracja, pakowanie, dostawa i obowiązująca dokumentacja powinny zostać zapisane w ofercie i rysunku produkcyjnym.
FAQ
Q1. Czym SY-202 różni się od standardowego biurka uczniowskiego?
SY-202 łączy standardową pozycję do pisania, zintegrowany schowek na książki, regulowaną ramę 610-760mm oraz blat, który unosi się ponad strefę siedzenia, umożliwiając zmianę trybu na odpoczynek w sali. Konwencjonalne biurko ze stałym blatem nie oferuje takiego skoordynowanego drugiego trybu.
Q2. Jakie są potwierdzone wymiary biurka?
Potwierdzone wymiary biurka to 600W x 400D mm, a zakres regulacji wysokości wynosi 610-760mm.
Q3. Jak biurko zmienia się na czas odpoczynku w sali?
Parowane wsporniki obrotowe montowane z boku oraz ramiona podporowe prowadzą blat z poziomej pozycji do nauki do podniesionej pozycji do drzemki nad schowkiem. Powoduje to odsunięcie płaszczyzny pisania od strefy krzesła przy zachowaniu mocowania blatu do ramy. Metodę blokowania, kąt i prześwit należy potwierdzić na zatwierdzonej próbce.
Q4. Czy biurko ma schowek?
Tak. Obecna konfiguracja SY202 obejmuje formowaną skrzynię na książki z PP o wymiarach 480W x 330D x 130H mm pod blatem. Zapewnia ona otwartą od przodu przestrzeń na książki i przybory szkolne.
Q5. Jaki materiał jest potwierdzony dla tego biurka?
Biurko ma blat z płyty MDF oklejonej melaminą w klasie E0, zintegrowane obrzeża z PP, formowaną skrzynię na książki z PP oraz ramę ze stali walcowanej na zimno z powłoką proszkową nakładaną elektrostatycznie i utwardzaną w wysokiej temperaturze.
Q6. Jaki zakres wiekowy jest podany dla produktu?
Dokumentacja produktowa podaje wiek 6-15 lat. Ostateczną wysokość biurka i zgodność z krzesłem należy jednak sprawdzić dla zamierzonej grupy uczniów podczas przeglądu próbki.
Q7. Czy krzesło jest dołączone do tego rekordu produktu?
Nie. Ten rekord produktu obejmuje biurko SY-202. Kompatybilny kompletny zestaw i krzesło SY-202 mają odrębne rekordy produktów.
Q8. Co należy sprawdzić przed zamówieniem hurtowym?
Należy pisemnie potwierdzić ilość, docelowe krzesło, wybraną wysokość, układ sali, prześwit w trybie nauki i drzemki, sposób obsługi blatu, dostęp do schowka, kolor, materiały, pakowanie, dostawę i wymaganą dokumentację.
Aplikacje
- Klasy szkół podstawowych
- Klasy szkół średnich
- Klasy w szkołach z internatem
- Programy przerw obiadowych w klasach
- Projekty wymiany ławek w kompatybilnych aranżacjach SY-202
Cechy produktu
- Dwutrybowe biurko szkolne z regulacją wysokości do nauki i planowanego odpoczynku w klasie
- Blat z płyty MDF oklejonej melaminą w klasie E0, 600W x 400D mm
- Zintegrowane obrzeże PP na całym obwodzie blatu
- Regulacja wysokości biurka od 610mm do 760mm
- Parowany boczny mechanizm obrotowy utrzymuje podnoszony blat przymocowany podczas zmiany trybu
- Formowany pojemnik na książki z PP o wymiarach 480W x 330D x 130H mm
- Rama ze stali walcowanej na zimno z powłoką proszkową utwardzaną w wysokiej temperaturze
- Jasnoniebieska konfiguracja referencyjna dla docelowego przedziału wiekowego 6–15 lat
