Mesa doble regulable TS-101

Pupitre escolar doble de altura regulable

TS-101 es un conjunto escolar de mesa doble y sillas de altura regulable diseñado para aulas de dos alumnos. Las posiciones de altura fijadas por tornillo respaldan la planificación de aulas según las necesidades del proyecto, mientras que la superficie de trabajo de 1200 x 500 mm, el estante inferior de varios niveles y las dos sillas cantiléver independientes mantienen organizados los espacios de aprendizaje compartidos. Un tablero de aglomerado de 25 mm, el canteado de PVC y los componentes de acero laminado en frío con recubrimiento en polvo ofrecen una estructura práctica para el uso escolar diario.

Especificaciones del producto

Tipo de producto
Conjunto de pupitre y silla dobles para colegio, regulables en altura.
Tamaño del escritorio mostrado
1200 W x 500 D x 760 H mm
Ajuste
Ajuste multiposición mediante tornillo
Construcción de escritorio
25 mm tablero de partículas con cantos de PVC;16 mm Panel lateral/de privacidad de aglomerado
Sillas voladizas
430 W x 470 D x 440 H mm; Paneles de asiento y respaldo PA
Acero y acabado
Tubos de acero laminados en frío especificados; recubrimiento en polvo termoendurecible curado a alta temperatura.
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Precio
Negociable
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Detalles del producto

Pupitre escolar doble de altura regulable Vista del tamaño del producto
Vista del tamaño del producto
Tabla de especificaciones
ArtículoEspecificación
Tipo de productoConjunto de pupitre y silla dobles para colegio, regulables en altura.
Espacio ocupado por el escritorio1200 W x 500 D mm
Altura del escritorio mostrada760 mm en la configuración ilustrada
AjusteAjuste multiposición mediante tornillo
De oficina25 mm tablero de partículas
Borde del escritorioCinta de borde de PVC
Panel lateral/de modestia16 mm tablero de partículas
AlmacenamientoEstante de varios niveles / rejilla metálica
Tamaño de la silla430 W x 470 D x 440 H mm
Paneles de sillasPaneles traseros y del asiento del sistema de megafonía
Patas de sillaTubo circular de acero laminado en frío, diámetro de 25 mm (+/-1 mm), pared de 2.5 mm
barra transversal de la sillaTubo ovalado de acero laminado en frío, diámetro de 16 mm (+/-1 mm), grosor de pared >=2.0 mm
SuperficieRecubrimiento en polvo termoendurecible, curado a alta temperatura.

Descripción

Soporte ajustable para aulas de dos alumnos

TS-101 reúne un escritorio doble de altura ajustable y dos sillas cantilever independientes en un conjunto escolar coordinado. La estructura de escritorio multiposición con fijación por tornillos ofrece a los centros educativos una alternativa configurable frente a un escritorio doble de altura fija única, mientras que la superficie de trabajo continua de 1200 x 500 mm proporciona un espacio compartido para clases diarias, lectura y trabajo individual por escrito.

Escritorio escolar doble de altura ajustable TS-101 con dos sillas cantilever independientes
Escritorio doble TS-101 de altura ajustable con dos sillas cantilever independientes para la planificación de aulas de dos alumnos.

Planifique la altura del escritorio según las necesidades del aula

La estructura del escritorio utiliza posiciones fijadas mediante tornillos para que la altura seleccionada pueda establecerse para el aula prevista, en lugar de modificarse de forma casual durante una clase. La imagen del producto muestra una configuración de 1200 W x 500 D x 760 H mm como referencia clara de planificación. Indique la altura de escritorio deseada y el grupo de alumnos previsto en la solicitud de presupuesto para que la posición seleccionada se traslade a la cotización, la revisión de muestras y los planos de producción.

Escritorio escolar doble TS-101 de 1200 x 500 mm mostrado a 760 mm de altura con detalle de ajuste mediante tornillos
El escritorio de 1200 W x 500 D mm se muestra a una altura de 760 mm, con posiciones fijadas por tornillos para la configuración de altura específica del proyecto.

Una distribución práctica de escritorio doble

La amplia superficie de trabajo proporciona a dos alumnos un espacio continuo sin fijar sus asientos a la estructura del escritorio. Cada silla cantilever puede posicionarse de forma independiente para facilitar la entrada, la salida y la limpieza del aula. Debajo del tablero, una balda escalonada y una rejilla metálica mantienen los libros y los materiales de aprendizaje de uso frecuente dentro del puesto del alumno, dejando la zona del suelo más despejada para su inspección.

Construcción del tablero y de los cantos

El tablero de trabajo utiliza aglomerado de 25 mm con cantos de PVC, combinado con un panel faldón o lateral de aglomerado de 16 mm. Esta combinación de materiales proporciona a los compradores de proyectos detalles de construcción claros y comparables para la superficie de trabajo principal, el canto expuesto y el panel situado debajo del tablero.

Detalle del tablero TS-101 identificando el aglomerado de 25 mm, el canteado de PVC y el panel de aglomerado de 16 mm
Un tablero de aglomerado de 25 mm, cantos de PVC y un panel de aglomerado de 16 mm conforman el conjunto del escritorio TS-101.

Sillas cantilever independientes con estructura de acero especificada

Cada silla mide 430 W x 470 D x 440 H mm y utiliza paneles de asiento y respaldo de PA. La estructura cantilever cuenta con patas de silla circulares de acero laminado en frío con un diámetro de 25 mm (+/-1 mm) y pared de 2.5 mm, además de un travesaño ovalado de acero laminado en frío con un diámetro de 16 mm (+/-1 mm) y un grosor de pared de al menos 2.0 mm. Se aplica un recubrimiento en polvo termoendurecible curado a alta temperatura para el acabado de las superficies metálicas.

Detalle del ajuste por tornillos y de la silla cantilever TS-101 que muestra los paneles de PA, las especificaciones de los tubos de acero y el recubrimiento en polvo
Los paneles de asiento y respaldo de PA se combinan con tubos de acero laminado en frío según especificación y un acabado con recubrimiento en polvo curado a alta temperatura.

Aplicaciones idóneas en el aula

TS-101 resulta idóneo para aulas de primaria, aulas de secundaria y espacios de aprendizaje flexibles que emplean distribuciones de escritorios para dos alumnos. Su estructura de escritorio ajustable resulta práctica cuando un proyecto escolar requiere planificar la configuración del mobiliario en función del grupo de alumnos previsto, mientras que las sillas independientes ofrecen a los docentes y a los equipos de mantenimiento mayor libertad para organizar los asientos en comparación con un escritorio con banco integrado.

Por qué adquirir el TS-101 con Yuzhen Furniture

Yuzhen Furniture ayuda a operadores escolares, contratistas educativos y distribuidores a adaptar la configuración del TS-101 a las especificaciones del proyecto. Indique la distribución del aula, los usuarios previstos y la altura de escritorio deseada, y la posición de escritorio, la configuración de sillas, el color y los requisitos de documentación seleccionados se registrarán de forma coherente en el presupuesto, la muestra y el plano de fabricación.

Preparar una solicitud de presupuesto más precisa

Para obtener un presupuesto eficiente del TS-101, indique la cantidad requerida, las dimensiones del aula, el número de alumnos, el grupo de estudiantes previsto, la altura de escritorio deseada, el destino, la preferencia de color y las normas o documentos necesarios. Estos datos ayudan a Yuzhen Furniture a revisar la adecuación al aula y preparar la configuración de producto pertinente para su proyecto.

Recursos relacionados

Aplicaciones

  • Aulas de primaria que utilizan disposiciones de mesas para dos alumnos
  • Aulas de secundaria que requieren alturas de mesa configurables
  • Espacios de aprendizaje flexibles con sillas de colocación independiente

Características del producto

  • El ajuste multiposición mediante tornillos permite planificar la altura del pupitre según el proyecto.
  • Una superficie de trabajo compartida de 1200 W x 500 D mm crea un espacio continuo para dos alumnos.
  • El tablero utiliza aglomerado de 25 mm, canto de PVC y un faldón o panel lateral de aglomerado de 16 mm.
  • Un estante escalonado y una rejilla metálica organizan los libros y el material de uso diario bajo el tablero.
  • Dos sillas cantiléver independientes de 430 W x 470 D x 440 H mm incorporan asiento y respaldo de PA.
  • La estructura tubular de acero laminado en frío según especificación cuenta con un acabado en pintura en polvo termoendurecible curada a alta temperatura.

¿Por qué Yuzhen Furniture

El mobiliario escolar influye en mucho más que la apariencia de un aula. Afecta a cómo los estudiantes aprenden, descansan, guardan sus pertenencias y se mueven por los espacios comunes del campus. Fundada en 1991 , Yuzhen Furniture se centra en aulas, zonas de descanso, residencias estudiantiles y almacenamiento en el campus, ayudando a escuelas, instituciones educativas, compradores de proyectos y distribuidores a conectar la selección de productos con los espacios reales, los usuarios y los requisitos del proyecto.

Estaciones de trabajo de soldadura robótica en el interior Yuzhen Furniture fábrica
Instalaciones de producción de Yuzhen Furniture
1991
Empresa establecida
13,200 + 26,000 m²
Dos bases de producción
50
Listado de patentes de modelos de utilidad
300+
Escuelas atendidas

Centrados en espacios educativos desde 1991

Nuestra experiencia se basa en el mobiliario escolar y para campus, más que en interiores de uso general. Este enfoque nos ayuda a comprender las distintas prioridades de las aulas, las zonas de descanso, las residencias estudiantiles y las instalaciones comunes del campus.

Una gama de mobiliario para campus conectados

Los pupitres y sillas de aula, los pupitres y sillas para siesta, las camas de residencia, las literas y las taquillas escolares pueden evaluarse dentro de un mismo sistema integral de productos, lo que ayuda a los compradores a coordinar más de un espacio dentro del mismo proyecto de campus.

Diseñado para uso diario repetido

Desarrollamos mobiliario en torno a detalles prácticos de uso escolar, como la comodidad de los estudiantes, cantos y uniones estructurales estudiadas, aprovechamiento del espacio, almacenamiento, limpieza, mantenimiento y una configuración clara a nivel de modelo. Las características exactas varían según el producto.

Coherencia a través de procesos definidos

Los componentes metálicos, de tablero y de plástico pasan por procesos definidos que abarcan desde el corte y conformado hasta la soldadura, el tratamiento superficial, el moldeo, el ensamblaje, la inspección y el embalaje, lo que favorece la uniformidad en volúmenes para proyectos.

Capacidad de fabricación que puede inspeccionar

Nuestro sistema de producción incluye corte automatizado de tableros y pintura por pulverización, corte láser de tubos, moldeo por inyección, equipos de curvado y soldadura robotizada para los diferentes materiales empleados en el mobiliario escolar.

Cooperación clara en el proyecto

Antes de emitir el presupuesto, ayudamos a alinear la gama de producto con el modelo, la cantidad, las necesidades del espacio y de los usuarios, el destino, los colores o componentes seleccionados y la documentación requerida que fundamentan una propuesta práctica.

Preguntas frecuentes

Respuestas iniciales para la comparación de esta referencia de producto. Las especificaciones finales y las condiciones comerciales se confirman para cada pedido.

¿Qué debo confirmar antes de seleccionar Pupitre escolar doble de altura regulable ?

Confirme el espacio, los usuarios previstos, la cantidad, el destino y las dimensiones o configuraciones publicadas que afecten a la distribución del proyecto.

¿Los colores y las dimensiones que se muestran son definitivos?

Las opciones mostradas facilitan una comparación inicial. Los colores, dimensiones, materiales y detalles constructivos definitivos deben confirmarse en el presupuesto, la muestra y el plano de producción.

¿Qué debe incluirse en la solicitud de presupuesto?

Incluya la referencia del producto, la cantidad aproximada, el destino, la configuración preferida y cualquier requisito técnico o de documentación ya conocido.

¿Se puede revisar una configuración no estándar?

Añada el requisito no estándar a la consulta para que se pueda revisar su viabilidad y los pasos de confirmación necesarios antes de elaborar el presupuesto.

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