apprentissage précoceCanada

Aménagement en mobilier d'un centre communautaire de la petite enfance

Aménagement d'un centre de la petite enfance avec des tailles de bureaux et chaises adaptées à l'âge, des zones d'activités nettes et un réagencement facile au quotidien.

Emplacement
Canada
Espace
salle de classe d'apprentissage précoce
Produit
SY-302 / TS-102
Qté
240 ensembles
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Table des matières

Contexte du client

Un centre communautaire de la petite enfance au Canada aménageait des salles pour des activités dirigées par les éducateurs, des travaux en petits groupes et des jeux au sol. Le projet portait sur 240 ensembles de bureaux et chaises.

Bureaux et chaises pour élèves agencés pour une salle de classe standard
Application d'aménagement de salle de classe

Exigences du client et objectifs du projet

L'équipe a privilégié des proportions adaptées aux enfants, des surfaces de contact lisses et des voies de circulation dégagées entre les zones d'enseignement, de rangement et d'activités.

  • Adapter les dimensions du mobilier aux tranches d'âge accueillies.
  • Examiner les bords exposés et la stabilité de l'appui au sol.
  • Conserver suffisamment d'espace au sol pour les activités quotidiennes.

Production et assurance qualité

Le contrôle de qualité a porté sur la finition des chants, la solidité des fixations, la stabilité des structures et la facilité de nettoyage des surfaces sur l'ensemble des lots codés par taille.

  • Vérifier les dimensions et les étiquettes de taille.
  • Inspecter les patins de sol et les points de contact exposés.
  • Contrôler l'homogénéité de la finition avant l'emballage.

Logistique et livraison

Les ensembles ont été conditionnés par pièce et par groupe de taille, ce qui a permis au personnel d'installer directement le mobilier dans chaque zone d'activité au cours d'un créneau d'installation restreint.

Retours clients et résultats du projet

Le personnel a fait état d'une routine de remise en état quotidienne simplifiée et d'un espace au sol plus fonctionnel. Le système coordonné de tailles et de couleurs a également facilité le déplacement d'ensembles individuels entre les différents groupes d'apprentissage.

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