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Antecedentes del cliente
Un centro comunitario de educación infantil en Canadá estaba equipando aulas para actividades dirigidas por el profesor, trabajo en grupos pequeños y juegos en áreas despejadas. El alcance abarcó 240 conjuntos de pupitre y silla.
Requisitos del cliente y objetivos del proyecto
El equipo priorizó proporciones adecuadas para los niños, superficies de contacto suaves y rutas de circulación despejadas entre las áreas de enseñanza, almacenamiento y actividades.
- Adaptar los tamaños del mobiliario a los grupos de edad matriculados.
- Revisar los bordes expuestos y la estabilidad del contacto con el suelo.
- Mantener suficiente superficie de suelo libre para las actividades diarias.
Proceso de selección y personalización de productos
Las opciones de tamaño de SY-302 y las disposiciones de TS-102 se probaron con usuarios de muestra. La selección final incorporó colores coordinados para ayudar al personal a identificar los grupos de tallas durante la reorganización del aula.
Producción y control de calidad
La inspección abarcó el acabado de bordes, la fijación de tornillería, la estabilidad de las estructuras y la facilidad de limpieza de las superficies en todos los lotes clasificados por tamaño.
- Verificar dimensiones y etiquetas de tallas.
- Inspeccionar conteras de apoyo y puntos de contacto expuestos.
- Comprobar la homogeneidad del acabado antes del embalaje.
Logística y entrega
Los conjuntos se embalaron por aula y grupo de tamaño, lo que permitió al personal colocar el mobiliario directamente en cada zona de actividad durante un breve plazo de instalación.
Comentarios del cliente y resultados del proyecto
El personal destacó una rutina de reorganización diaria más clara y mayor espacio útil en el suelo. El sistema coordinado de tamaños y colores también facilitó el traslado de conjuntos individuales entre los distintos grupos de aprendizaje.
