توضیحات
مرور کلی محصول
SY-202 یک میز دانش‌آموزی تنظیم‌پذیر با فضای ذخیره‌سازی است که برای کلاس‌هایی طراحی شده که از یک اتاق هم برای درس و هم برای استراحت برنامه‌ریزی‌شده در میانه روز استفاده می‌کنند. یک میز مدرسه معمولی با صفحه ثابت عمدتاً سطح نوشتن و فضای ذخیره‌سازی را فراهم می‌کند. SY-202 به این کارکردهای آشنا یک سیستم صفحه میز بالابرنده می‌افزاید که به سطح نوشتن اجازه می‌دهد از ناحیه نشستن فاصله بگیرد، در حالی که میز و فضای ذخیره‌سازی آن در جایگاه دانش‌آموز باقی می‌مانند.
پیکربندی تأییدشده ترکیبی است از صفحه میز 600W x 400D میلی‌متر، بازه ارتفاع 610-760mm، فضای ذخیره‌سازی یکپارچه و رنگ مرجع آبی روشن برای دانش‌آموزان 6-15 ساله. Xuexilang (学习郎) برند محصول است و Yuzhen Furniture سازنده و مخاطب تجاری است.
حالت مطالعه برای نوشتن و نظم روزانه
در حالت مطالعه، صفحه میز به وضعیت کاری افقی بالای جعبه کتاب بازمی‌گردد. سطح 600W x 400D میلی‌متری یک ناحیه نوشتن فردی را تعریف می‌کند بدون آنکه میز را به یک ایستگاه کاری بزرگ‌تر از حد تبدیل کند. این پیکربندی از صفحه میز از جنس تخته‌فیبر با چگالی متوسط (MDF) با روکش ملامین درجه E0 و لبه‌بندی PP یکپارچه استفاده می‌کند. این امر به خریداران مشخصات در سطح قطعه برای پنل، سطح و محیط آن می‌دهد، به‌جای توصیف کلی «صفحه میز چوبی».
جعبه کتاب قالب‌گیری‌شده از PP ابعاد 480W x 330D x 130H میلی‌متر دارد. چیدمان جلوباز آن کتاب‌ها و لوازم کلاس را زیر سطح کار و در دسترس از وضعیت نشسته نگه می‌دارد. چون فضای ذخیره‌سازی بخشی از میز باقی می‌ماند، مواد آموزشی می‌توانند در طول درس‌های عادی منظم بمانند و نیازی به یک ظرف جداگانه شل در هر جایگاه دانش‌آموز نیست.
حالت استراحت با صفحه میز بالابرنده
مستندات محصول ارائه‌شده حالت‌های جداگانه مطالعه و استراحت را مشخص می‌کند. هنگام تغییر حالت، صفحه میز به سمت بالا و بالای پوسته ذخیره‌سازی بلند می‌شود و دیگر در سراسر ناحیه نشستن باقی نمی‌ماند. وضعیت بالارفته فضای کاری لازم برای یک صندلی سازگار با قابلیت تکیه‌دادن را ایجاد می‌کند و جعبه کتاب را متصل به میز نگه می‌دارد، بنابراین کلاس بدون برداشتن صفحه میز یا توزیع یک پنل میز جداگانه تغییر کارکرد می‌دهد.
این حرکت یک تفاوت کارکردی با یک میز معمولی با صفحه ثابت است و نباید صرفاً به‌عنوان تنظیم زاویه مطالعه توصیف شود. دو براکت محوری جانبی قابل مشاهده و بازوهای نگهدارنده، صفحه میز را بین وضعیت افقی مطالعه و وضعیت بالارفته استراحت هدایت می‌کنند. آن‌ها پنل متحرک را متصل به میز نگه می‌دارند و تغییر حالت را حول یک مسیر تکرارپذیر سازمان می‌دهند. زاویه دقیق بلند شدن، روش قفل‌شدن، مشخصات لولا و بار عملیاتی را پیش از صدور مشخصات پروژه روی نمونه تولید تأیید کنید.
قطعات یکپارچه به‌جای افزودنی‌های شل
صفحه میز، سخت‌افزار محوری جانبی، جعبه کتاب قالب‌گیری‌شده و ساختار نگهدارنده فولادی بالایی به‌صورت یک مجموعه میز عمل می‌کنند. این یکپارچگی در کلاس اهمیت دارد زیرا قطعه متحرک اصلی و ناحیه ذخیره‌سازی در هر دو حالت متصل به چارچوب باقی می‌مانند. نمای‌های محصول همچنین نشان می‌دهند که دهانه ذخیره‌سازی هنگام بالا بودن صفحه میز در دسترس باقی می‌ماند، که به کارکنان کمک می‌کند محفظه را در طول تغییر حالت بازرسی یا خالی کنند.
پایه‌های میز از چیدمان چارچوب فولادی تلسکوپی برای فراهم کردن بازه ارتفاع تأییدشده 610-760mm استفاده می‌کنند. جلوی باز، ستون‌های افست (جابه‌جا نسبت به لبه) و عضو عرضی پایینی مسیر دسترسی صندلی و پاهای دانش‌آموز را حفظ می‌کنند. چارچوب تنظیم‌پذیر و صفحه بالابرنده با هم به تیم‌های پروژه اجازه می‌دهند ارتفاع نوشتن و فضای استراحت را به‌عنوان دو تنظیم جداگانه در همان ردپای میز بررسی کنند.
مواد مشخص‌شده و فرآیندهای چارچوب
میز از ساختار فولاد-چوب با مواد مختلف اختصاص‌یافته به کارهای مختلف استفاده می‌کند. پنل MDF با روکش ملامین درجه E0 سطح کار را فراهم می‌کند؛ لبه‌بندی PP یکپارچه محیط صفحه میز را تشکیل می‌دهد؛ PP مقاوم به ضربه قالب‌گیری‌شده جعبه کتاب را می‌سازد؛ و لوله فولادی نورد سرد چارچوب نگهدارنده را تشکیل می‌دهد. این برای مقایسه پروژه مفیدتر از ادعای کلی «فولاد و چوب» است زیرا هر قطعه قابل مشاهده را می‌توان در تأیید نمونه بررسی کرد.
چارچوب از لوله فولادی با درز مستقیم و جوش‌داده‌شده با فرکانس بالا به روش مقاومتی و پوشش پودری الکترواستاتیک پخته‌شده در دمای بالا استفاده می‌کند. فرآیند لوله یک مقطع ساختاری یکنواخت برای ساخت فراهم می‌کند، در حالی که پوشش پخته‌شده یک سطح تمام‌شده پیوسته برای تمیزکاری معمول کلاس و جابه‌جایی مکرر ایجاد می‌کند. ابعاد لوله، ضخامت پوشش، رتبه مقاومت به خوردگی و ظرفیت بار را با پیشنهاد قیمت فعلی و نمونه تولید تأییدشده تطبیق دهید.
بازه ارتفاع و برنامه‌ریزی کلاس
میز از 610mm تا 760mm تنظیم می‌شود و مستندات محصول بازه سنی هدف 6 تا 15 سال را فهرست می‌کند. این به برنامه‌ریزان مدرسه یک بازه شروع مشخص می‌دهد به‌جای یک ارتفاع ثابت میز. این به معنای آن نیست که یک تنظیم به‌طور خودکار برای هر دانش‌آموز در آن بازه سنی مناسب است. در طول بررسی نمونه، ارتفاع انتخاب‌شده میز را با ارتفاع نشیمن صندلی موردنظر، فضای زانو، وضعیت نوشتن و گروه واقعی دانش‌آموزان تطبیق دهید.
در مقایسه با یک میز کلاس درس استاندارد، تمایز اصلی SY-202 ترکیب چهار کارکرد در یک محصول است: سطح نوشتن مشخص، فضای ذخیره‌سازی یکپارچه دانش‌آموز، ارتفاع کاری قابل تنظیم و صفحه‌ای که از ناحیه استراحت کنار می‌رود. بنابراین مدارس می‌توانند میز را بر اساس یک روال روزانه کامل ارزیابی کنند، نه اینکه مطالعه، ذخیره‌سازی و فضای آزاد استراحت نیمروزی را تصمیم‌های مبلمان بی‌ارتباط با هم بدانند.
کاربردها و بررسی پروژه
این میز برای کلاس‌های دوره ابتدایی و متوسطه، کلاس‌های مدارس شبانه‌روزی، برنامه‌های استراحت ناهار کلاس و پروژه‌های جایگزینی یا توسعه سازگار با SY-202 مناسب است. نقشه اتاق باید در هر دو حالت مطالعه و چرت بررسی شود، با توجه ویژه به فاصله ردیف‌ها، فضای لازم برای تکیه‌دادن صندلی، عرض راهرو، درها و گردش اضطراری.
پشتیبانی OEM و خدمات
برای پیشنهاد قیمت و نمونه‌سازی، مقدار موردنیاز، گروه سنی دانش‌آموزان، صندلی موردنظر، چیدمان کلاس، بازار مقصد و هرگونه الزام بسته‌بندی یا نصب را ارائه دهید. از نمونه تأییدشده برای بررسی حرکت صفحه میز، فضای آزاد در حالت بالا، تنظیم ارتفاع، دسترسی به جعبه کتاب، پرداخت لبه و پوشش فریم استفاده کنید. پیکربندی نهایی، بسته‌بندی، تحویل و مستندات مربوطه باید در پیشنهاد قیمت و نقشه تولید ثبت شود.
پرسش‌های متداول
Q1. چه چیزی SY-202 را از یک میز دانش‌آموزی استاندارد متمایز می‌کند؟
SY-202 یک وضعیت نوشتن معمولی، ذخیره‌سازی یکپارچه کتاب، فریم قابل تنظیم 610-760mm و صفحه‌ای را که از ناحیه نشستن بلند می‌شود برای تغییر حالت استراحت کلاس ترکیب می‌کند. یک میز معمولی با صفحه ثابت این حالت دوم هماهنگ را ارائه نمی‌دهد.
Q2. ابعاد تأییدشده میز چقدر است؟
ابعاد تأییدشده میز 600W x 400D mm است، با بازه ارتفاع قابل تنظیم 610-760mm.
Q3. میز برای استراحت کلاس چگونه تغییر می‌کند؟
براکت‌های محوری جانبی جفت‌شده و بازوهای نگهدارنده، صفحه میز را از وضعیت افقی مطالعه به وضعیت بالابرده‌شده چرت در بالای بخش ذخیره‌سازی هدایت می‌کنند. این کار سطح نوشتن را از ناحیه صندلی دور می‌کند و در همان حال صفحه میز به فریم متصل می‌ماند. روش قفل‌شدن، زاویه و فضای آزاد را روی نمونه تأییدشده بررسی کنید.
Q4. آیا میز دارای فضای ذخیره‌سازی است؟
بله. پیکربندی فعلی SY202 شامل یک جعبه کتاب قالبی PP به ابعاد 480W x 330D x 130H mm در زیر صفحه میز است. این جعبه فضایی با جلوی باز برای کتاب‌ها و لوازم کلاس فراهم می‌کند.
Q5. چه متریالی برای این میز تأیید شده است؟
این میز از صفحه MDF روکش‌شده با ملامین درجه E0 با لبه‌گذاری PP یکپارچه، جعبه کتاب قالبی PP و فریم فولاد نورد سرد با پوشش پودری الکترواستاتیک پخته‌شده در دمای بالا استفاده می‌کند.
Q6. چه بازه سنی برای محصول فهرست شده است؟
مستندات محصول سنین 6 تا 15 سال را فهرست می‌کند. ارتفاع نهایی میز و سازگاری صندلی همچنان باید در طول بررسی نمونه برای گروه دانش‌آموزان موردنظر بررسی شود.
Q7. آیا صندلی همراه این رکورد محصول ارائه می‌شود؟
خیر. این رکورد محصول مربوط به میز SY-202 است. ست کامل سازگار و صندلی SY-202 رکوردهای محصول جداگانه دارند.
Q8. پیش از سفارش عمده چه مواردی باید بررسی شود؟
مقدار، صندلی موردنظر، ارتفاع انتخاب‌شده، چیدمان اتاق، فضای آزاد در حالت مطالعه و چرت، روش کارکرد صفحه میز، دسترسی به فضای ذخیره‌سازی، رنگ، متریال، بسته‌بندی، تحویل و مستندات موردنیاز را به‌صورت کتبی تأیید کنید.
کاربردها
- کلاس‌های درس دوره ابتدایی
- کلاس‌های درس دوره متوسطه
- کلاس‌های درس مدارس شبانه‌روزی
- برنامه‌های استراحت ناهار کلاس
- پروژه‌های جایگزینی میز برای چیدمان‌های سازگار با SY-202
ویژگی‌های محصول
- میز دانش‌آموزی قابل تنظیم دوحالته برای مطالعه و استراحت برنامه‌ریزی‌شده در کلاس درس
- صفحه میز از MDF روکش‌شده با ملامین درجه E0 با ابعاد 600W x 400D میلی‌متر
- لبه‌گذاری PP یکپارچه در سراسر محیط صفحه میز
- ارتفاع میز قابل تنظیم از 610mm تا 760mm
- سازه محوری جانبی جفت‌شده صفحه میز تاشو را در حین تغییر حالت متصل نگه می‌دارد
- جعبه کتاب قالب‌گیری‌شده از PP با ابعاد 480W x 330D x 130H میلی‌متر
- قاب فولادی نورد سرد با پوشش پودری پخته‌شده در دمای بالا
- پیکربندی مرجع آبی روشن برای محدوده سنی هدف 6 تا 15 سال
